孩子是我们祖国未来的花朵，不论是城市里娇生惯养的温室里的花朵，还是乡村田野里自然生长的花朵，都肩负着未来主人翁的责任。身为父亲，我一直在思考，如何才能让孩子幸福快乐并健康的成长？

身边的人都在追“跑男”和“最美和声”，而我一直关注的却是《变形记》。同为真人秀节目，《变形记》让城里孩子和乡村孩子角色互换，到对方的生活环境中去体会，会有完全不同的人生感悟。每一期节目都有那么几个镜头深深触动我的内心，让我想起原来自己也曾经做过很多类似不可理喻的事。

现在已身为人父才懂得自己当年是多么幼稚和孩子气，看着还在读小学的孩子，个性越来越自我，骄娇之气也越来越重，心里非常担心。有时候真想狠一狠心让他去乡村吃吃苦头，可是儿子才上小学，自理能力还不够（父爱又泛滥了～！），也怕耽误了他学习。有什么办法能让孩子在我们大人的带领下，到乡村感受一下乡村生活，做一回乡村小学生，也不耽误孩子学习呢。

前几天无意间看到一个“幸福七巧板”乡村教育活动的信息，已经做了七年了，每年都会去山区学校支教，去年暑假还有田园公益夏令营活动，可以以家庭为单位前往乡村，与当地家庭结成对子，感受乡村生活和少数名族的风土人情，这正好符合我的初衷——能带着娃去乡村里“吃苦”。

如果这个暑假有时间的话，我们全家一定会报名参加这次田园公益夏令营活动，带着孩子和当地的小朋友交流互动，并会带一些书籍、玩具和小型的体育健身器材，让乡村孩子们也能感受到城市孩子的幸福和满足。有兴趣的坛子们，咱不妨组团一起报名吧！

另外，“幸福七巧板” 支教活动这几年来所走过的地方，所取得的成果，也让我有些心动，想加入他们的志愿者团队，尽自己所能为乡村孩子做些什么，让他们可能物质条件并不那么优越的生活能变得丰富多彩一些。看活动信息里的介绍，今年“幸福七巧板”第七年的支教地选在了风景如画的云南。彩云之南，名字虽美，但境内大部分地区是山地，因地理环境限制，当地很多孩子平时上学只能寄宿学校或周围的亲戚家，只有周末才能回家度过。而且，由于师资资源匮乏（这也是许多乡村学校共同面临的难题），没有专职的副科老师，有些学校即使配备了音乐、体育、美术等物资设备，却无法有效利用。孩子们只能看着这些设备，干瞪眼，并不能物尽其用。

幸运的是，“幸福七巧板”7年来先后为各地的乡村小学送去了图书6万多册，开设了许多图书室，地处更为偏远的乡村小学也没被遗忘。“幸福七巧板成长教室”在建立图书室的基础上，还引导孩子们学会阅读，用阅读来了解这个世界，并将精心挑选的图书作为永久的礼物留给山里的孩子。

看到许多大企业会给乡村小学捐赠学习用品、文体用品，甚至出资修建校舍、改善伙食等等，但像“幸福七巧板”这样将“审美教育”在乡村学校中普及的做法并不多见，它既提供音乐、美术、体育、游戏等副科教育支持的“第二学堂”，又捐助了相关器材和大批课外读物构建的“成长教室”。一句话概括就是，授人以鱼，并授人以渔。听说这是普利司通和《南方周末》合办的公益活动，这样的方式我个人非常认同。

说实话，做公益不难，难的是坚持不懈地做下去，而“幸福七巧板”已经进入了第七个年头。

啥也不说了，贴几张以往“幸福七巧板”的精彩照片给大家瞅瞅！一年到头再忙，相信也还是能抽出一周的时间来给孩子们做做贡献。

看看这些照片上的志愿者，大家脸上都乐开了花。没有什么比给乡村孩子献爱心、给乡村教室送关怀更让人心情舒畅的了～