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我们来说说那个开关……

1 20 发布于 2019-02-03 08:51:08 只看楼主修改帖子

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https://club.autohome.com.cn/bbs/thread/9718a93dc62c22e4/78906530-1.html
我们说到了发动机的基本工作原理。大面儿上的道理是说完了，但还有很多细节问题没有搞定。子曰：“***细节决定成败啊！！！”任何一处细节，都凝结了两百年来天才们的智慧啊。就比如今天要说的开关……
从上次的内容来看，你可能都没注意：
一、从回忆上次的内容开始——不过，我划了重点，一个你上回都没注意过的地方

第一环节：当活塞下行时，入口开关打开了，吸入油气，出口开关此时不动。

第二环节：活塞上行时，两个开关都关闭，压缩油气。

第三环节：点火爆炸。两个开关仍然不动，活塞下行，出力！！！

第四环节：活塞上行，出口开关打开，把废气排放出去！！！此时入口开关不动。
你不觉得奇怪么：凭什么这两个开关就在那么合适的时间打开、在那么合适的时间关上呢？！发明这玩意儿的时候还没有数控、没有电脑、不可编程，人家就是靠简单机械结构实现的！！有没有觉得很邪门？！
二、那个开关，实际上是什么样的？
就下面这样：

有点像空竹的形状。卡在“针筒壁 ”和“进气的通道”之间，能活动，还有个弹簧可以让它回位。
当我们按下它时，下面的圆面儿就把“针筒入口”让开了。一松开，弹簧回位。
很简单吧？就是说，在适当的时间，有人按它一下，在另外一个适当的时间再放开，就成。
——每分钟几百几千次哦……
扉个人看来是不成了，所以还得另外想办法。
二、这里没有思路，从别处找思路——顶杆结构。
N年前，有个叫阿基米德的高人……

长这样儿的……
他发现了等速螺线，还通过一个顶杆结构，做出了水泵啊什么的东西。人家的想法是这样的：

来一个转动的轮子，旁边有个能活动的小杆，顶着它的边缘。
如果这是个正圆形的轮子，顶杆不会有变化的。
但如果不是呢？

轴心位置是固定的，但它不在轮子的几何中心——轮子也不是正圆形的。所以当顶杆遇到半径大的地方时，就会被推下去……
哎？推下去？？推下去？？？
这和“按下去”有什么区别？！那个顶杆不就是我们刚才说的开关嘛！！！！
所以，一个灵感就此显现：可以用一个旋转的异形轮来做按开关的事情。
三、这个异形轮的边缘当然是需要设计地。

从上篇帖子的分析当中我们知道：在整个工作周期之内，入口开关只有四分之一的时间是打开的，其它时候都关闭。就是说：要求我们的顶杆只能在四分之一的时间之内遇到半径增大的情况。这样的异形轮应该是什么样的？

这样。
保证四分之三的小半径，四分之一的半径增大。有没有很厉害？！
四：怎么让它转动起来？
我们已经有可以转动的发动机主轴了啊，把它们连接在一起也就是了：

把异形轮装在一个轴上，在轴的一端装个齿轮——别忘了出口端也需要这么个结构，在发动机主轴的另一端也装个齿轮，然后把那两个异形轮的轴，和发动机的主轴用链条连接在一起。齐活！！！！
五、事情有这么简单么？！
没有……
因为刚才说的“一个工作周期”之内，活塞要工作两个来回，就是说，主轴会转两圈。
就是说：主轴转两圈的时间之内，开关打开一次。如果按上面的连接方法，开关会打开再次。它恰好快了一倍。这可咋办？！
链条连接有个特点：链条上各个点的速度都是一样的。发动机主轴每转一圈儿，链条会向前转它的一个周长。而如果异形轮齿轮比它大一倍的话，它就只能转半圈儿了——成功实现速度变慢。
所以，现实中，你看到的都是下面的结构：

主轴转两圈，异形轮转一圈！！！！
六、下面就该对角度了。
角度就是时间。我们调整好了时间间隔，只需要调整好起点就成了。
发动机第一环节开始之前，一定要这样：

入口异形轮放在“半径即将变大”的位置，出口异形轮放在它90度之后，此时活塞在最上面。
然后开始第一环节：所有轴顺时针旋转，入口异形轮半径增大，入口开关打开，活塞下行，吸入油气。此时，出口开关不动。

当主轴转过180度时，异形轮转过90度。
进入第二环节：活塞上升，压缩燃料。

当活塞上升到高点时，点火，此时异形轮又转过了90度，两个开关都处于关闭状态。
活塞准备下行发力！！

当活塞到达低点，两个异形轮又转了90度，此时，出口的异形轮半径即将变大。
进入第四环节：活塞上升，出口开关打开，活塞把废气推出。
然后重新回到第一个环节。
说真的，当我从相关***上读到这部分内容时，我几乎要给人家跪了！！！
千百年前，直到明朝结束的时候，我们的祖先都在领先世界，不论政治、经济、文化、军事、艺术、天文、历法、人口、工业、农业……我们是可以为有这样的祖先而骄傲的！！！！
但明朝之后，我们却被西方迅速超越！！超越得完全的无法应对！！！！！
所以我一直在想：我们的祖先会为有我们这样的后辈而骄傲么？睁眼看看周围，但凡有一点点技术含量的东西，都不是我们发明的，小到一根电线都不是……
所以，一定要告诉孩子们：好好学习，你学习的任何东西，将来都会用上的。