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特殊的六一儿童节
六一是孩子们的节日，在现代社会，大都市里，很多孩子的学业压力负担沉重，贫困山区，有的孩子生活依旧较为艰难。儿童的权益需要得到我们的重视，这不仅仅应该只是庆祝这个节日，更重要的是让我们去反思并改善儿童的处境，保护儿童的生存权、受教育权，带给他们成长过程中更多的快乐！有这样一群孩子，他们在智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面与正常儿童不同，他们也是社会的一部分，更需要社会的支持与理解！
天气晴朗，相约三五车友，准备出发了，先给我的小宝来个靓照
与爱童行，儿童是祖国的花朵，希望每个儿童都能快乐成长。
到达学校，环境非常好，草坪，凉亭，如果不说是不是会以为这是公园的一角？先来参观一下学校吧！
悦园，勤劳的老师们带着孩子们种的小菜园。绿色无污染，自给自足。
这个班级名片与正常学校不一样，每个班级都有老师和孩子们的合影，温馨而有爱。
智育班都是一些智力有问题的孩子，老师在给他们上心理沙盘，我也是第一次听说，墙上的橱柜里边有各式各样的玩具，孩子们可以根据自己的喜好拿出自己喜欢的，放在沙盘里，应该可以从孩子拿的玩具来看孩子们的心理世界吧！
律动教室，教室的地板都是空的，因为盲人孩子看不到，只能通过声音来辨别。
墙上贴着孩子们参加县里艺术比赛的照片。
这幅画作是不是很有意境？这都是孩子们用粮食做的哦！你看出来都有什么了吗？
这幅也是孩子们做的哦！
多感官教室，老师在陪孩子过五关斩六将。
发泄室，特殊孩子的世界肯定也是有很多压力的，有压力的时候可以来这里发泄一下，有可以打的假人，还有发泄仪，可以对着喊一喊。
教室里，窗台上都是花朵，很多花盆是老师们用洗衣液的瓶子做的。充满了诗情画意
蒙氏教育主张孩子们动手做一做。
爱心车友合影。活动结束了，爱心传递不结束，希望社会上更多的人关注特殊儿童，给予他们尊重与理解。让他们更好的融入社会。
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